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新的学习生活又要开始了,这回我们的课程安排更加趋向于专业化,大部分都是跟语言学和教育学息息相关。
在我内心《语言学概论》这门课的阴影依旧存在,这也迫使我打起十二分的精神来好好完成这新学期的学业,再也不敢在课上打盹儿了。
在我们的课程中,有一门叫《美学概论》。
我也很好奇,为什么学校给我安排的很多课程都是以概论结尾的,莫不是让我们浅尝辄止即可?还是说他们知道我们这“带过的最差的一届学生”
根本就学不了深层次的东西?
老师是个带着眼镜约摸三十来岁的男老师,看着像是北方人,但是说气话来具有一股子南方人绵软细长的感觉,看起来跟华子长得有几分神似。
其实我们对于这门课的理解就是为了以后能够更好地“审美”
,再加上又是新学期开学,所以刚开始的时候大家都听得十分认真。
作为离老师位置最近的男生,我自然也是园丁辛勤耕耘的重要对象,老师讲课时的目光总会落到我身上。
老师向我们介绍美学是哲学的二级学科,然后就问我们什么是哲学,中国的哲学经典有什么,接着又谈到了道家。
这可激起了我的兴趣,小时候闲的无聊就把《道德经》背了一遍,这回可终于有用武之地了。
老师问我们什么是道家,道家有什么经典。
按照我的推测,大家对《逍遥游》应该不陌生,然而讲台下鸦雀无声,我立马把手举起来,向老师不断发出“我知道我知道”
的面部讯号。
当然,我自然而然地得到了表现机会。
对于老师的问题我对答如流,但是我的目的还没有达到,怎么我也得显摆显摆我背诵《道德经》的能力吧。
正是想什么来什么,老师又问我知不知道《道德经》第一章讲的是什么。
我当时已经激动地快控制不住自己,第一章我背得最熟,注释也没少看。
“道可道,非常道。
名可名,非常名。
无,名天地之始。
有,名万物之母……”
生怕老师打断,我用最快的速度将记忆中的文字全部吐出。
对于我的表现,老师表现出了些许吃惊,可能他早就习惯于死气沉沉的大学课堂,像如今这般的互动非常难得,将“人才”
二字赋予我之后,他兴致盎然地继续他的课程。
而我因为虚荣心得到了无限的满足,也对老师充满了感激之情。
“什么是美?”
这是老师上课时说的最多的一句话。
每次当课堂陷入沉闷之时,他就突然冒出这么一句。
什么是美?我陷入了沉思。
对于我们来说,能让自己心情舒畅的是美,能让自己心潮澎湃的是美,能让自己血脉扩张的是美。
目光所及皆有美景,心之所念皆有美意。
而像我这种20岁又血气方刚的单身狗,最美的是她,其他一切都只是陪衬之物,再美也不及她……
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