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第33章 木木老师的偏见2（第1页）

“那就这样。”

木木老师再次咳嗽，“你们可以去休息了，明天要参加开学典礼吧，注意休息，记住一周内找齐小队成员，九儿老师那里也在催了。”

“了解。”

荀绘收起漫画书，想要离开。

“等下。”

礼谜拉着荀绘的衣角。

“怎么了？”

荀绘的语气有些不耐烦。

“可以借我本你之前看过的漫画吗？”

这家伙在想什么？

荀绘摸着脖子，“可以是可以。”

“谢谢。”

木木老师迷惑看着礼谜乖巧地跟着荀绘一起离开，脑子顿时萎缩，这两人关系到底好还是不好。

“木木老师，之后见！”

白日两指并拢放在额头做了个手势。

“回头见。”

木木老师见三人离开后放松下来。

开始使用会议室的投影电脑设备，配合刚获得的权限查起起三人的资料，进行总和。

期间，礼谜和白日的并无太大差距。

而在荀绘的资料上，有很大异常。

曾经的荀绘居然不被认为能够进入战斗系。

甚至被称为庸才，原因就是荀绘当时的基础数据实在是太差了，所谓技根本就无法展现出来。

而其它一些优点，则因为基础身体素质被全盘否认。

木木老师只看基础数据的话，也会认为幼年的荀绘不值得培养。

甚至会建议他放弃走战斗系，而去延长寿命，向一些知识类的方面进军。

然而荀绘似乎自己改善了自己身体素质，这里面需要多么强大的毅力根本无法想象。

在全是负面反馈的前提上进行基础身体训练，坚持超过几年才能看到回报，这或许就是荀绘为什么能如此轻易转向重训的原因吧。

而在自我不断的提升中，荀绘的天赋开始被挖掘，提升。

比如学习各类战斗风格轻松，平衡感强，速度快，善于利用周围条件，心理素质强大等。

这个过程绝不是努力就能够实现，还要有充足的知识，依据合理的计划，持之以恒的信念

所以是她误会了荀绘只是靠天赋走到这一步，所以对他有所不屑吗？

木木老师将资料做好汇合，走出资料室。

——

荀绘此时正在房间蜷缩着身体认真的看着漫画。

这时门铃声响起。